Studieplasser vurderes tilbudt til ingeniørutdanning på bachelornivå. Luftforsvaret vil prioritere/vektlegge søkere med følgende studievalg:

• Studieplasser på utdanning som fører frem til graden Bachelor i ingeniørfag, studieretning flyteknikk ved Universitetet i Agder
(ønskelig med realfagsfordypning)

• Studieplasser på utdanning som fører frem til graden Bachelor i ingeniørfag, studieretning elektronikk med vinkling mot avionikk ved Universitetet i Agder (ønskelig med realfagsfordypning).

Studenter som er under utdanning for egen regning på slik ingeniørutdanning, eller personer som har fullført tilsvarende ingeniørutdanning, og som ellers tilfredsstiller kravene om opptak til Luftkrigsskolen, kan også søke om denne studieplassen. Dersom søkere fra denne målgruppen tilbys studieplass, gjennomføres første studieår av Luftkrigsskolens bachelorutdanning i etterkant av ingeniørutdanningen.

Studieplassene kan søkes av befal fra alle bransjer og forsvarsgrener, men søkere fra teknisk bransje i Luftforsvaret blir foretrukket.

Om studiene ved Universitet i Agder (UIA) (www.uia.no)

Søkere til disse linjene må både søke om opptak til Luftkrigsskolen via kunngjøring på www.Forsvaret.no, samt søke om sivil studieplass ved UIA via www.samordnaopptak.no Luftkrigsskolen har ikke en avsatt kvote ved UIA derfor må søkeren konkurere seg til plass på lik linje med andre studenter.

 

Hva mener jeg med ordene ”sivil kadett”? I mitt tilfelle betyr det at jeg har status som kadett og er underlagt Luftkrigsskolen som tjenestegjørende avdeling, men at min studietilværelse for øyeblikket er ved en sivil høgskole.
Jeg startet som elev ved Luftkrigsskolen våren 2003 som første ledd av min offisersutdanning. Dette var for meg et meget lærerikt skoleår der det blant annet var stor fokus på individets utvikling. Et skoleår der teori sammen med praktiske oppgaver bidro til egenutvikling og erfaringer som jeg helt klart vil ha bruk for i fremtiden. Dette i tillegg til en del ren militær utdanning.
 
Etter å ha fullført det militære skoleåret, startet jeg på den andre delen av min utdanningsplan. Dette skulle være et ingeniørstudie i henhold til Forsvarets behov. Min videreutdanning som kadett ved Luftkrigsskolen foregikk derfor ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, der jeg har tatt en bachelorgrad i Automatiseringsteknikk. Studietiden ved Høgskolen i Sør-Trøndelag har stort sett fortonet seg som en helt vanlig students hverdag, bortsett fra en ganske vesentlig faktor; jeg har mottatt lønn under utdanning.
 
En fast inntekt under utdanning har bidratt til at jeg har kunnet ha fokus på studiene. Jeg mener med dette at jeg har sluppet å bekymre meg for den økonomiske hverdagen. Jeg har sluppet å jobbe underveis i studietiden for å få det økonomiske aspektet til å gå rundt, og jeg sitter ikke igjen med studiegjeld etter endt utdanning. Med andre ord, alt har vært tilrettelagt for at jeg har kunnet fokusere på studiene samtidig som min fritid har blitt ivaretatt.
 
Underveis i den ”sivile” delen av utdanningen så har det blitt levert halvårsrapporter angående studiesituasjon, samt blitt gjennomført årlige fysiske tester.
Dette var gjort som en del av oppfølgingen fra Luftkrigsskolen og kan blant annet sees i sammenheng med de krav som er stilt til fysisk skikkethet som offiser. Jeg har med andre ord fått påvike min egen studiehverdag i stor grad.
Jeg mener med dette at jeg var gitt ”frihet under ansvar” ved tildeling av denne studieplassen ved Luftkrigsskolen. Dette var en tillit som ikke skulle misbrukes, og jeg brukte derfor studietiden godt slik at jeg personlig har vunnet på den, samtidig som Forsvaret får igjen for deres investering i min utdanning.
 
Ved studier gjennom Forsvaret følger det også med plikttid. Plikttid er for noen et litt negativt ladet ord. For min egen del ser jeg lyst på den plikttiden jeg har foran meg. Etter utdanning følger arbeid, og hvorfor ikke Forsvaret? Forsvaret har for meg vært en spennende, utfordrende og annerledes arbeidsplass så langt, der det gis personlig utvikling gjennom ansvarsfulle jobber og et profesjonelt ledelsesmiljø. Jeg ser derfor ingen grunn for at ikke Forsvaret skal være en god arbeidsplass for meg i fremtiden også.
 
Kort oppsummert kan jeg si at mitt liv som ”sivil kadett” har vært tilrettelagt av Forsvaret på en slik måte at jeg ikke kan ha unngått å trives som student. Denne tilværelsen, sammen med en spennende og god utdanning både militært og sivilt, er absolutt til å anbefale for alle som ønsker å komme etter.
 
Marius Vaage
(Kadett kull 20)